Die Unterrichtssequenz nimmt aktuelle Formen der Einladung vornehmlich kirchenferner Menschen zum evangelischen Gottesdienst kritisch unter die Lupe. Ausgehend von jüngsten evangelisch-kirchlichen Bezügen auf das englische Konzept des back to Church Sunday, wirft das Lernsetting die Fragen auf, wie einladend Schülerinnen und Schüler den Gottesdienst erleben., wie sie selbst zu einem Gottesdienst einladen würden und wie ein aus ihrer Sicht einlandender Gottesdienst gestaltet sein sollte. Im Unterrichtsverlauf wird hierfür eine situierte Projektaufgabe etabliert, die Formen religiöser elbstverantwortung im Schutz zuvor bereitgestellter Rollen ermöglicht.
Die Schülerinnen und Schüler können:
- eigene Erfahrungen mit evangelisch-christlicher Praxis wahrnehmen und zum Ausdruck bringen
- den Gottesdienst als Form evangelischer Glaubensgestaltung beschreiben
- sich mit traditionellen und alternativen Gottesdienstangeboten christlicher Kirchen auseinandersetzen
- ansprechende Formen religiösen Selbstausdrucks probeweise gestalten

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Personen: Dinger, Florian

Interessenkreis: Sekundarstufe I Klasse 8 Klasse 7