CLIMATE oder die schlafenden Riesen
Schulentwicklung aus der Perspektive von Fachschaften
Schulen sind ein Ort des Lernens, nicht nur für Schülerinnen und Schüler, sondern auch für Lehrerinnen und Lehrer. Eine internationale Projektgruppe aus sechs Ländern hat im Rahmen eines von der Europäischen Union geförderten Projekts zum "Lifelong Learning" ein Evaluationsinstrument entwickelt, das Fachschaften hilft ihre eigene Arbeitssituation systematisch zu analysieren, Möglichkeiten einer "Schulentwicklung von unten" auszuloten und gezielt Entscheidungen zum weiteren Vorgehen zu treffen.
Dieses Medium ist verfügbar.
Personen: Fischer, Dietlind Kliemann, Peter
Zeitschrift Fisch
Fischer, Dietlind:
CLIMATE oder die schlafenden Riesen : Schulentwicklung aus der Perspektive von Fachschaften, 2010. - S.56-59
Zeitschrift - sonstiges Material