"Computer rechnen, Gehirne verstehen"
mit Schülerinnen und Schülern den Nutzen und die Gefahren künstlicher Intelligenz für das Menschsein erörtern
Die Schülerinnen und Schüler können die Folgen der digitalen Revolution für den Menschen an ausgewählten Beispielen erkennen, beschreiben und beurteilen. Dabei lernen sie Leitlinien für den Umgang mit sogenannten künstlicher Intelligenz (KI) kennen und nehmen dazu einen eigenen Standpunkt ein.
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Personen: Meier, Gernot Wittmann, Andreas
Zeitschrift Meier
Meier, Gernot:
"Computer rechnen, Gehirne verstehen" : mit Schülerinnen und Schülern den Nutzen und die Gefahren künstlicher Intelligenz für das Menschsein erörtern, 2019. - Seite 28-37
Einheitssacht.: Menschsein verpflichtet
Zeitschrift - sonstiges Material