Zeitbedarf: 6 Doppelstunden
Anhand von unterschiedlichen auditiven Informationsträgern setzen sich die Jugendlichen mit der Frage nach der Rolle von Religion in der Familie und speziell in der Erziehung auseinander. Der Fokus liegt dabei nicht nur auf christlichen Sozialisationen, sondernj auch auf bireligiösen Familien. Ebenso haben die Lernenden Gelegenheit, ihre eigene Biographie zu reflektieren.
Kompetenzen:
Die Schüler:innen können
- die grundlegende Bedeutung des Glaubens für ihr eigenes Leben und für das Leben anderer wahrnehmen und darüber kommunizieren.
- sich mit religionskritischen Anfragen an den Glauben und mit alltäglicher Ablehnung von Religion auseinandersetzen
- Hoffnung und Vertrauen aus christlichem Glauben und deren Bedeutung für das individuelle Leben beurteilen.
- sich bei Begegnungen mit Angehörigen anderer Religionen oder mit anderen weltanschaulichen Überzeugungen tolerant, respektvoll sowie dialogisch verhalten.
Personen: Heidemann, Imke
Zeitschrift Heide
Heidemann, Imke:
¬Das¬ Beste für das Kind!? : Religion in christlichen und bireligiösen Familien, 2022. - Seite 24
Zeitschrift - sonstiges Material