Seit Jahrzehnten war es religionspädagogischer Konsens, dass die Theodizeeproblematik spätestens ab der Sekundarstufe das Herzstück der Gottesthematik in der Schule darstelle. Neuere Arbeiten haben diese Auffassung in Frage gestellt bzw. differenziert. Doch wir begegnen immer wieder Formulierungen wie in diesem "Brief" eines Jugendlichen an den "Herrn Gott": "Helfen Sie doch wenigstens den Menschen ['] die die Hilfe nötig haben und tun sie eine wahre Tat [!]" (Reiß 193). Ein Reden von Gott verbindet sich offenbar immer mit der Erwartung einer wie auch immer gedachten Resonanz hier auf Erden.

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Personen: Büttner, Gerhard