Die Gleichnisse sind schöne und anspruchsvolle Texte. Sie im Religionsunterricht zu behandeln ist eine lohnende Aufgabe. Dieses Arbeitsbuch schafft dafür die notwendige Grundlage. Von Neutestamentlern und Religionspädagogen gemeinsam erarbeitet, ist es interdisziplinär konzipiert: Exegese und Religionspädagogik stehen nicht nur nebeneinander, sondern werden von Anfang an konsequent aufeinander bezogen. Textorientierung und Schülerorientierung spielen eine gleichermaßen wichtige Rolle.
Indem verschiedene Zugänge zu den Gleichnissen miteinander verknüpft werden, entsteht ein integratives Aulegungsverfahren, das für die Behandlung von Gleichnissen im Unterricht besonders ertragreich ist. Ein anregendes und klar strukturiertes Arbeitsbuch für Studium und Unterrichtspraxis

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Personen: Müller, Peter Büttner, Gerhard Heiligenthal, Roman

Schlagwörter: Arbeiter im Weinberg Gleichnisse Mt 20,1-16 barmherziger Samariter verlorener Sohn verlorenes Schaf Gleichnis vom Wachsen der Saat Pharisäer und Zöllner Rangordnung und Auswahl der Gäste Reich Gottes Sauerteig Schalksknecht Schatz im Acker Scherflein der Witwe Senfkorn Sämann Unkraut unter dem Weizen anvertraute Talente armer Lazarus bittende Witwe bittender Freund böse Weingärtner enge Pforte und verschlossene Tür falsches und rechtes Sorgen großes Abendmahl kluge und törichte Jungfrauen kostbare Perle königliche Hochzeit reicher Kornbauer unehrlicher Verwalter ungleiche Söhne verlorener Groschen vierfacher Acker vom Weltgericht von der Kraft des Glaubens zehn Jungfrauen Literatur Unterrichtsmodell Gleichnis vom Senfkorn Lk 10,25-37 Lk 15,1-7 Lk 15,11-32 Lk 16,1-9 Mk 04,3-9.13-20 Mk 04,30-32 Mt 13,44-46 Mt 18,10-14