Zeit: 2-3 Doppelstunden
Mit dieser Sequenz haben die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, die Dimension der Schönheit in verschiedenen Bereichen des Islam aus der Perspektive muslimischer Religionskundiger kennenzulernen. Hierbei ergeben sich Gesprächsanlässe für einen interreligiösen und schülerorientierten Austausch über Schönheit und Ästehtik in religiösen Traditionen. Zur eprsönlichen Reflexion und Dokumentation dient die Erstellung eines Zines, ein kleines, selbstgemachtes Heft.
Die Schülerinnen und Schüler
- beschreiben und deuten die Dimension von Schönheit anhand vom Islam geprägten Künsten
- öffnen sich für einen neuen, ästhetischen Zugang zum Islam und nehmen hier Anknüpfungspunkte für den interreligiösen Dialog wahr.
- setzen persönliche Erfahrungen und erlernte Traditionen in der Beschäftigung mit einer ihnen fremden in Beziehung
- dokumentieren, organisieren und präsentieren neu Erlerntes mit dem Medium eines Zines.
Personen: Rochdi, Emel Rochdi, Amin
Zeitschrift Rochd
Rochdi, Emel:
¬Die¬ Schönheit des Islam entdecken : Eine interreligiöse Unterrichtssequenz zur Ästhetik des Islam, 2020. - Seite 20
Zeitschrift - sonstiges Material