Riederer, Verena
Digitale Bilderschließung im Religionsunterricht Am Beispiel Marc Chagalls
Buch

Dauer: 2-4 Unterrichtsstunden
Werke der bildenden Kunst zu deuten, ist gar nicht so einfach. Diese Reihe gibt Einblick in zentrale Schritte der Bildinterpretation, unterstützt durch digitale Tools. Die Lernenden üben, mithilfe ihres Wissens über Marc Chagall zwei seine Bilder zu deuten. Sie reflektieren, wie Kunstwerke uns helfen können, Krisensituationen zu verarbeiten. Sie schulen ihre Medienkompetenz, indem sie unterschiedliche (digitale) methoden anwenden, Blder selbst gestalten und Ki-Basiert generieren. Im Zuge dessen werden sie für das Thema Urheberrecht sensibilisiert.
Kompetenzen: Bilder des Künstlers Marc Chagall deiten: erkennen, dass Bilder eine reaktion auf persönliche und äußere Krisensituationen darstelen können; vorgegebene Themen(mithilfe digitaler Tools) künstlerisch umsetzn; Grundlagen des Urheberrechts bei Ki-generierten Bildern darlegen können; Informationen recherchieren, strukturieren und präsentieren.


Dieses Medium ist verfügbar.

Serie / Reihe: RAAbits

Personen: Riederer, Verena

Schlagwörter: Kunst Buch Unterrichtsmodell Chagall, Marc Marc Chagall

Interessenkreis: Sekundarstufe I Klasse 9 Klasse 10

Unterrichtsmodelle Sek I (Ordner) RA

Riederer, Verena:
Digitale Bilderschließung im Religionsunterricht : Am Beispiel Marc Chagalls. - Stuttgart : Raabe, 2024. - 26 Seiten. - (RAAbits; I.D.15)
Best.-Nr.: 0100707001

Zugangsnummer: 0000/9532 - Barcode: 01273441
Unterrichtsmodelle Sek I - Buch