Das neue Fach Wirtschaft, das seit diesem Schuljahr auch an den Gymnasien eingeführt ist, wird mit großen Hoffnungen im Blick auf die Bedeutung ökonomischer Grundbildung versehen. Aber gibt es Bildung in Sachen Wirtschaft frei von Ideologie? Das Fach wird sich prüfen lassen müssen, ob revisionsoffene und im kritischen Diskurs zu bearbeitende Haltungen unreflektiert vorausgesetzt oder stillschweigend antrainiert werden (vgl. den Beitrag von Silja Graupe in diesem Heft). Die Autorin des nachfolgenden Beitrags muss jedenfalls beides zusammenbringen, schon als Lehrerin: nämlich für Wirtschaftslehre und evangelische Religionslehre.

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Personen: Schnabel-Henke, Hanne