6 Stunden
Nicht nur mit Blick auf das einzelne Kind, sondern auch mit Blick auf das Miteinander in der (Schul-)Gemeinschaft und in der Gesellschaft ist es notwendig, Gewissenfragen im Unterricht zu thematisieren. Darüber hinaus auch anthropologisch und philosophisch nach dem Gewissen selbst zu frgaen, ist eine lohnende Herausforderung für Kinder und ihre Lehrkräfte, bei der gerade der Reigionsunterricht eine theologisch akzentuierte Orientierung geben kann.
Kompetenzen und Ziele:
Die Schülerinnen und Schüler können:
- von Gewissenkonflikten aus dem eigenen Leben erzählen
- gutes und schlechtes Gewissen in Ansätzen voneinander abgrenzen und die Auswirkungen auf das eigene Befinden reflektieren
- Bedingungen für ein gelingendes Miteinander erläutern
- in (biblischen) Weisungen Entscheidungshilfen für schwierige Situationen entdecken
Personen: Benz, Sabine Schölch, Ulrike
Zeitschrift Benz
Benz, Sabine:
"Gewissensbisse sind wie Glasscherben in deinem Herz" : Mit Kindern anthropologisch, philosophisch und theologisch über das Gewissen nachdenken, 2021. - Seite 16
Zeitschrift - sonstiges Material