Klasse 11-13
13 Stunden + 2 Stunden Lernerfolgskontrolle
Inhalt: Wie kann man die Schöpfungserzählungen und Psalm 104 zeitgemäß verstehen? - Möglichkeiten und Grenzen naturwissenschaftlicher Aussagen. Sind Schöpfungsglauben und moderne Physik miteinander vereinbar? Creatio ex nihilo, creatio continua und creatio nova. Warum können Sterne nicht aus dem Nichts erscheinen, ein ganzes Universum aber schon? Ein kritischer Blick auf Stephen Hawking als Vertreter einer atheistischen Deutung der Weltentstehung. Verzichtet Gott freiwillig auf die Ausübung seiner Allmacht? - John C. Polkinghorne, Teilchenphysiker und Theologe, und Jürgen Moltmann im Disput

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Serie / Reihe: RAAbits

Personen: Ostendorp, Ahlerich

Schlagwörter: Schöpfungsgeschichte Urgeschichte Schöpfung Naturwissenschaft Theologie Befreiungstheologie Evolution Kosmos Narrative Theologie feministische Theologie praktische Theologie systematische Theologie Unterrichtsmodell Kreationismus

Interessenkreis: Sekundarstufe II Klasse 11 Klasse 12 Klasse 13