"Hatten die denn keine Mädchen?"
Biblische Identifikationsfiguren in der Grundschule
Bei den Beobachtungen und vorgeschlagenen Aufgabenstellungen geht es darum, ob und wie sich Jungen und Mädchen im Religionsunterricht mit den biblischen Figuren identifizieren. Wie müssen die Aufgabenformate sein, damit sie "doing gender", "undoing gender" und Wahrnehmung und Achtung von "diversity" ermöglichen?
8-10 Unterrichtsstunden
Dieses Medium ist verfügbar.
Personen: Klaaßen, Anne
Zeitschrift Klaaß
Klaaßen, Anne:
"Hatten die denn keine Mädchen?" : Biblische Identifikationsfiguren in der Grundschule, 2015. - Seite 11
Zeitschrift - sonstiges Material