Informationen zum Titel:
Das vielfältige Material eröffnet Denkräume und regt zu Diskussionen und Austausch an. So trägt es zur Entwicklung der Jugendlichen bei.
Informationen zur Reihe:
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und Schule. Die Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: IDermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.
Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für Grundschule und Sekundarstufe I.
Die Reihe wird herausgegeben von der Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg, dem Pädagogisch-Theologischen Institut der Nordkirche sowie dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg.

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Serie / Reihe: Interreligiös-dialogisches Lernen - ID

Personen: Sommerhoff, Mara Kölling, Britta

Schlagwörter: Sinnfrage Identität Judentum Chassidismus Pessach Sabbat Weltreligionen Buch Kopiervorlagen Christentum Alevitentum Buddhismus Hinduismus Islam Kopftuch Mohammed Moschee Moslem Unterrichtsmodell interreligiöses Lernen interreligiöser Religionsunterricht

Interessenkreis: Sekundarstufe I Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10