6-8 Stunden
Spielerisch, anhand von Bildern sowie an Geschichten lernen Schüler kennen, dass es nicht nur eine einzige Wahrnehmung, die eine Perspektive, die eine richtige Deutung gibt. Sie entdecken den Unterschied zwischen "wahrnehmen" und "für wahr halten". Sie setzen sich mit unterschiedlichen Sichtweisen, Deutungen und Wahrheitsansprüchen auseinander und lernen dabei, abzuwägen, zu urteilen und Position zu beziehen. Gerade im Blick auf biblische Traditionen kann diese Weitung der Sicht ein besseres Verstehen ermöglichen.
Die Schülerinnen und Schüler können:
- lernen, dass eine Sache, ein Bild, ein Sachverhalt aus unterschiedlichen Perspektiven wahrgenommen werden kann, was dann auch zu unterschiedlichen Schlussfolgerungen führt.
- nehmen dabei ihre eigene Wahrnehmung wahr, beziehen dabei andere Erfahrungen ein und entdecken, dass "wahrnehmen" nicht gleich zu "für wahr halten" führen darf.
- lernen unterschiedliche Deutungen zu christlichen Legenden (Nikolausstiefel, Christkind) kennen und bilden sich begründet ein eigenes Urteil
- lernen insbesondere anhand der Gleichnisse zu deuten und erkennen, dass es oftmals nicht die eine richtige Deutung gibt.
- lernen weitere Geschichten aus der biblischen und christlichen Überlieferung kennen und können Bezüge herstellen
Personen: Neebe, Gudrun Schäfer, Uwe
Zeitschrift Neebe
Neebe, Gudrun:
"Ich sehe was, was du nicht siehst" : Die verschiedenen Dimensionen von Wahrheit altersgemäß aufgreifen, 2019. - Seite 12
Zeitschrift - sonstiges Material