Kann man Lernen sehen?
Wie werden Konstruktionsprozesse von Schülerinnen und Schülern sichtbar?
Annäherung durch Stopp-Schilder. Info-Texte als Perturbation. Bilder aus der Kunst. Die Begegnung am brennenden Dornbusch als Gegentext.
Dieses Medium ist verfügbar.
Personen: Sabinsky, Markus Stinglhammer, Manuel
Zeitschrift Sabin
Sabinsky, Markus:
Kann man Lernen sehen? : Wie werden Konstruktionsprozesse von Schülerinnen und Schülern sichtbar? / Markus Sabinsky und Manuel Stinglhammer, 2010. - S.32-37
Einheitssacht.: Differenzierung im Religionsunterricht
Zeitschrift - sonstiges Material