Stundenumfang: je Text 2 bis 3 Stunden
Religiöse Texte in einer für Schüler*innen fremdartigen Sprache methodisch für heterogene Lerngruppen altergerecht und lebensbedeutsam zugänglich zu machen, stellt eine große Herausforderung im Religionsunterricht dar. Schüler*innen soll ermöglicht werden, bekannte Texte der Bibel durch eine kerative Auseinandersetzung so zu ershcließen, dass sie verständlich werden und im Idealfall als eine mögliche Kraftquelle für das eigene Leben entdeckt und weiterentwickelt werden können. Die hier vorgestellten Matrialien zu "Alles hat seine Zeit" aus Prediger 3 und ausgewählte Texte aus den Psalmen 86 und 139 sind alle in Grundschule und Sek I erprobt und bieten unterrichtliche Möglichkeiten für unterschiedliche Altersgruppen ab der 3. Klasse. Sie können je nach Bedarf und Lernvoraussetzung adressatengerecht zusammengstellt werden.
Kompetenzen:
Die Schüler*innen können
- bedeutsame Texte der jüdisch-christlichen Tradition wahrnehmen
- menschliche Emotionen, Gedanken und Gottesbeziehungen in Texten wahrnehmen
- methodisch vielfltig religiöse Sprache erfassen und verstehen
- durch kreative Auseinanderstzung (biblische) Texte als Kraftquelle im Alltag entdecken
- ihr Slbst- und Weltverständnis an biblischen Texten spiegeln
Personen: Gärtner, Susanne
Zeitschrift Gärtn
Gärtner, Susanne:
Klagen und hoffen,staunen und danken - alles hat seine Zeit : Religiöse Sprache kreativ erfassen, 2022. - Seite 8
Zeitschrift - sonstiges Material