Lernen im Dialog
Einblicke in interreligiöse Lehrerfortbildung
Im Rahmen einer interreligiösen Lehrerfortbildung sind Unterrichtsbausteine entstanden, die das Thema Weihnachten aus christlicher und muslimischer Perspektive beleuchten. Die Schüler und Schülerinnen setzen sich mit Hilfe einer Lerntheke mit der christlichen Weihnachtsgeschichte auseinander und vergleichen diese mit der islamischen Variante. Die Unterrichtsbausteine sind differenziert ausgearbeitet und für die Grundschule sowie für die Sekundarstufe I geeignet.
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Personen: Kaloudis, Anke
Zeitschrift Kalou
Kaloudis, Anke:
Lernen im Dialog : Einblicke in interreligiöse Lehrerfortbildung, 2017. - Seite 21-23
Einheitssacht.: Religion gemeinsam lernen
Zeitschrift - sonstiges Material