Lernen im Dialog
Einblicke in eine interreligiöse Lehrerfortbildung
Im Rahmen einer interreligiösen Lehrerfortbildung sind Unterrichtsbausteine entstanden, die das Thema Weihnachten aus christlicher und muslimischer Perspektive beleuchten. Die Schüler und Schülerinnen setzen sich mit Hilfe einer Lerntheke mit der christlichen Weihnachtsgeschichte auseinander und vergleichen diese mit der islamsichen variante. Die Unterrichtsbausteine sind differenziert ausgearbeitet und für die Grundschule sowie für die Sekundarstufe I geeignet.
Je nach Schulform 5-8 Stunden
Dieses Medium ist verfügbar.
Personen: Kaloudis, Anke
Zeitschrift Kalou
Kaloudis, Anke:
Lernen im Dialog : Einblicke in eine interreligiöse Lehrerfortbildung, 2017. - Seite 21
Zeitschrift - sonstiges Material