Zeitbedarf: 3 Doppelstunden
Ein "Klassiker" für den Religionsunterricht ist die Beschäftigung mit der Bibel. Dabei kommt der Bibel selbst oft auch eine eigene Lerneinheit zu. Eine solche Unterrichtsreihe ist aus verschiedenen Gründen fundamental wichtig. Denn die Bibel ist einerseits für die säkulare Welt ein Kulturgut und andererseits für das Christentum und Judentum darüber hinaus die Heilige Schrift. Für den Religionsunterricht - von der ersten Klasse bis zum Abitur - ist ferner das Untersuchen, Erklären, Interpretieren, Aktualisieren etc. biblischer Texte ein zentrales Anliegen. Im Artikel werden Zugänge vorgestellt, die Freude und Interesse an der Bibel wecken. Die Lernenden können so auch eine Relevanz der Bibel entdecken.
Kompetenzen und Ziele der UE:
durch das hier vorgestellte bibeldidaktische Verm ittlungsmodell und die Materialien können Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 die Lernbereiche Aufbau, Überlieferung, Inhalt und Relevanz der Bibel exemplarisch erfahren. Zunächst geht es darum, Freude an der Beschäftigung mit dem Thema Bibel zu wecken. Eine Offenheit und Bereitschaft, sich mit biblischen Texten auseinanderzusetzen ist im Religionsunterricht in jeder Jahrgangsstufe wichtig. Ein weiteres Ziel ist es, dass die Lernenden zu einer eigenen Urteilskompetenz gelangen. So sollen sie z.B. erörtern können, welche Bedeutung die Bibel für Menschen christlichen Glaubens haben kann.
Personen: Randenborgh, Christian van
Zeitschrift Rande
Randenborgh, Christian van:
Lust auf Bibel und mehr : Wie können Freude und Interesse, sich mit der Bibel zu beschäftigen, geweckt werden?, 2020. - Seite 24
Zeitschrift - sonstiges Material