Zeitbedarf: 4 Doppelstunden
Die Schüler:innen begegnen Menschen, die auch öffentlich zeigen, dass sie queer sind. Die Beschäftigung mit ihnen lädt u.a. ein zur persönlichen Identifikation und zur Verhältnisbestimmung von Religion und Queersein.
Kompetenzen:
Die Schüler:innen
- können (persönliche) Vorbilder beschreiben und begründen sowie Aspekte des Vorbildseins beschreiben.
- untersuchen die Bedeutung queerer Vorbilder für die Identittätsbildung Jugendlicher
- erläutern die bedeutung der Gottebenbildlichkeit als Begründung von Menschenwürde
- können entfalten, dass die Kirchen Einfluss nehmen auf gesellschaftliche Entwicklungen und ihrerseits durch Veränderungen beeinflusst werden.
Personen: Rabe, Kirsten
Zeitschrift Rabe
Rabe, Kirsten:
"Queer ist ein Adjektiv, das Gott mir geschenkt hat, : Eine diverse Gesellschaft braucht authentische Vorbilder, 2023. - Seite 28
Zeitschrift - sonstiges Material