Unterrichtsziele der Sequenz: Sie motiviert in reformatorischer Tradition und in Kontrast zur gegenwärtigen Signatur des Glättens und Kontrastierens zu dialektischem Denken. Sie untersucht die Grundfigur der Dialektik im Bereich von Kirche und Staat bzw. Gesellschaft und Religion kritisch auf ihre Tragfähigkeit in einem pluralistischen Gegenwartskontext. Sie differenziert durch Klärungen von Begriffen, Modellen und möglichen dialektischen Verhältnisbestimmungen, die den Voraussetzungen einer pluralitätsfähigen Gegenwarts- und Zukunftsbewältigung im Blick auf Religion bzw. Weltanschauung einer wertekonsensual begründeten Wertegemeinschaft bzw. Gesellschaft entsprechen.
Personen: Hermann, Claudia Hermann, Stefan
Zeitschrift Herma
Hermann, Claudia:
Religion und Staat in dialektischem Verhältnis : ein Grundmuster der Reformation, 2016. - S.54-59 : Ill.
Zeitschrift - sonstiges Material