Wie ist es möglich, nicht nur die theologischen Pointen einer antiken mythischen Erzählung für die Schülerinnen und Schüler von heute verständlich zu machen, sondern durch sie Lehrende und Lernende in ihrer Existenz zu berühren? Die märchenhafte Prosa über den Propheten Jona spiegelt nicht nur die destruktiven Kräfte, die ein Gottesbild auslöst, das mit unserem Über-Ich identisch ist. Sie zeigt auch Wege aus Schuldgefühlen, Minderwertigkeit und religiöser Außenlenkung auf, die uns mit unseren verdrängten Seiten in Kontakt bringen - verschüttete Impulse des Mitleids mit allem bedrohten Leben. Inmitten der Tragödien des (Schul-)Alltags erinnert und appelliert ein kleines biblisches Buch von höchstem literarischem Format an eine Welt, in der Menschen sich selbst, Dritten und den Tieren einfühlsam, verständ-nisvoll und nachsichtig begegnen müssen, um zu überleben. Aber wie wäre im Reli-gionsunterricht solche Empathie zu lernen und zu lehren? Die Unterrichtsreihe versucht auf diese zentrale Frage Antworten zu geben, und sie berücksichtigt dabei folgende didaktische Prinzipien: Exemplarizität und fachwissenschaftliche Zuverlässigkeit: Eine auf die Unterrichtsvor-bereitung zugeschnittene Sachanalyse vernetzt exegetische, religionswissenschaftli-che und psychologische Kenntnisse. Schülergemä ßheit: Die Erschließung der biblischen Gottesthematik erfolgt über existenziell bedeutsame Korrelate aus der Lebenswelt heutiger Jugendlicher: Identitätskrisen, depressive Verstimmungen Neid und Aggression Gottesfurcht und Menschenhass Umgang mit dem eigenen Schatten.

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Serie / Reihe: Einfach Religion

Personen: Flottmeier, Simone Garske, Volker

Schlagwörter: Jona Propheten Buch Unterrichtsmodell

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II