Ein Gott, drei Religionen: Judentum, Christentum und Islam. Was ist das Gemeinsame? Was ist das Trennende? Mit diesen Fragen setzen sich die Schüler an den zehn Stationen in diesem Band auf vielfältige Art und Weise auseinander. Sie lernen dabei durch ganz lebensnahe Aufgabenstellungen, die den Alltag der Jugendlichen betreffen, die drei monotheistischen Religionen besser kennen und verstehen. In den Materialien werden neben den religiösen auch die kulturellen Unterschiede thematisiert. Das ermöglicht einen aktiven Austausch der Schüler untereinander und trägt zu mehr Offenheit und Toleranz bei. Auf der beiliegenden CD befinden sich ergänzende Materialien wie Spielkarten, Laufzettel, eingesprochene Gebete und Texte.

Inhalt der CD:

Audio-Dateien:

Track 2: deutsche Übersetzung des Sma Israel

Track 4: Vaterunser

Track 6: Deutsche Übersetzung des Allahu akbar

Track 7: Denn du bist, was du isst

Track 8. Erzählung: Eine Freundesgeschichte

Track 9: Über den Tellerrand blicken / Esstypen

PDF-Dateien:

Laufzettel in Farbe

Station 1: Spielkarten

Station 3: Abbildungen der Lebensmittel in Farbe

Station 8: Spielkarten

Station 9: Diagramme in Farbe

Station 10: Fotos in Farbe

Auswertung Stationenarbeit
So fördern Sie den interreligiös-kulturellen Dialog und tragen zu mehr Offenheit und Toleranz bei!

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Personen: Lück, Eckhard Ziegler, Olga

Schlagwörter: Judentum Chassidismus Pessach Sabbat Weltreligionen Thora Christentum Religionen Alevitentum Bahai Buddhismus Daoismus Hinduismus Interkultureller Dialog Islam Konfuzianismus Reinkarnation Schamanismus Schintoismus Sonstige Religionen Taoismus Kopftuch Mohammed Moschee Moslem Unterrichtsmodell Freiarbeit Stationenlernen interreligiöser Dialog

Interessenkreis: Sekundarstufe I Klasse 8 Klasse 9 Klasse 7