Unterwegs zwischen Speisungsgeschichte (Lk 9,10-17) und Unterricht
performative Schritte auf dem Weg zu bibeldidaktischer Kompetenz
1. Einen Bibeltext auswählen. 2. Dem Bibeltext aufmerksam begegnen, erste Resonanzen finden. 3. Sich die Lerngruppe vergegenwärtigen und prozessbezogene Kompetenzen aktivieren. 4. Hintergrundinformationen und theologische Kontexte einbeziehen. 5. Den Umgang mit der biblischen Geschichte erproben. 6. Ein verantwortetes didaktisches Verhältnis zum biblischen Text finden. 7. Den didaktisch-methodischen Prozess der Unterrichtssequenz antizipieren.
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Personen: Leonhard, Silke
Zeitschrift Leonh
Leonhard, Silke:
Unterwegs zwischen Speisungsgeschichte (Lk 9,10-17) und Unterricht : performative Schritte auf dem Weg zu bibeldidaktischer Kompetenz / Silke Leonhard, 2009. - S.12-18
Einheitssacht.: Brot
Zeitschrift - sonstiges Material