Zeitbedarf: 7-8 Stunden
Exemplarisch an Haustieren werden Schülerinnen und Schüler in tierethische Diskussionen eingeführt und für verschiedene Fragestellungen sensiblisiert. Die Unterrichtseinheit basiert auf folgenden Schwerpunkten: Welche anthropozentrischen Sichtweisen können am Beispiel von Tierfriedhöfen deutlich gemacht werdeen und wie sind diese zu bewerten? Was ist eine gute Mensch-Tier-Beziehung? Welche Perspektiven zeigt der biblische Schöpfungsbericht auf? Wie ist der biblische Herrschaftsauftrag der Menschen gegenüber Tieren zu verstehen?
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können
- zwischen guten und problematischen Mensch-Tier-Beziehungen unterscheiden und anthropozentrische Sichtweisen gegenüber Haustieren reflektieren
- Haustiere als Mitgeschöpfe wahrnehmen und den im Schöpfungsbericht benannten Herrschaftsauftrag im Sinne eines verantwortlichen Umgangs mit Tieren deuten
- ihren eigenen Standpunkt zur religiösen und ethischen Verantwortung in der Mensch-Tier-Beziehung darstellen.
Personen: Marsteller, Rebecca Philipp, Laura
Zeitschrift Marst
Marsteller, Rebecca:
Verantwortung für Haustiere übernehmen : Anthropozentrische Sichtweisen und der biblische Gedanke der Mitgeschöpflichkeit, 2022. - Seite 8
Zeitschrift - sonstiges Material