Lernziele: Die Schüler/innen sollen Martyriumsberichte als intentionale Narrationen erkennen. Sie sollen historische Urteilskompetenz entwickeln, indem sie zwischen Quellentexten, Überlieferung und vermutlicher Historizität differenzieren lernen. Sie sollen am Beispiel von Martyriumsberichten Einblick in die Erinnerungskultur des Christentums und die politische Dimension des Christentums nehmen. Sie sollen erkennen, dass Martyrium als Glaubenszeugnis die androzentrische Orientierung des Christentums transzendiert. Sie sollen den gegenwärtigen Gebrauch des Begriffs Martyrium als inflationär und medial vermarktet einschätzen lernen.
Personen: Dierk, Heidrun
Zeitschrift Dierk
Dierk, Heidrun:
Verfolgte Christinnen - gibt es eine weibliche Seite des Martyriums?, 2015. - S.30-35 : Ill.
Zeitschrift - sonstiges Material