Zeit: 5 Doppelstunden
Das Projekt wurde im Rahmen einer Kinderakademie für neun-bis zwölfjährige Schülerinnen und Schüler im Kloster Frenswegen in Nordhorn durchgeführt. Ziel des Projekts war es, Kinder in die nationalsozialistische Geschichte der Judenverfolgung anhand lokalgeschichtlicher Spuren jüdischen Lebens einzuführen. Dabei wurden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer als "Lokalforscher" angesprochen. Das Projekt wird hier für den Unterricht exemplarisch adaptiert.
Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler können:
- Situationen im individuellen und gesellschaftlichen Leben in ihrer ethischen bedeutung wahrnehmen
- das Ausmaß der NS-Judenverfolgung vor Ort wahrnehmen und sich in die Situation von Kindern jüdischer Familien ansatzweise hineinversetzen
- Konsequenzen für solidarisches Verhalten mit Juden und anderen diskriminierten Gruppen heute reflektieren
Personen: Naber, Gerhard
Zeitschrift Naber
Naber, Gerhard:
Was erzählen Stolpersteine? : Ein lokalgeschichtliches Projekt zur Erkundung der Lebenswelt jüdischer Kinder in der NS-Zeit, 2020. - Seite 8
Zeitschrift - sonstiges Material