4-6 Unterrichtsstunden
Vor dem Hintergrund der Erfahrungen in der Corona-Krise sowie der medial ins Kinderzi8mmer transportierten Verunsicherung angesichts globaler Gefährungen durch Umweltzerstörung, Krieg und Gewalt wächst die Notwendigkeit, Kinder bei der Bewältigung von dadurch bedingten Zukunftsängsten zu unterstützen. Hier liegt eine Stärke des Religionsunterrichts. "Religiöse Bildung fördert Selbstrflexion, existentielle Auseinandersetzung und die Suche nach dem, was trägt. Sie stärkt Reselienz, Wertschätzung für Andere und Sensibilität für einen globalen Horizont."
Kompetenzen und Ziele:
Die Schülerinnen und Schüler
- können Visionen der eigenen Zukunft beschreiben
- setzen sich mit ihren Zukunftsängsten auseinander und benennen Bewältigungshilfen
- können sinnstiftende Reselienzerfahrungen biblischer Personen zu eigenen Erfahrungen in Beziehung setzen
- werden in ihrer Hoffnung auf eine lebenswerte und gestaltbare Zukunft gestärkt
Personen: Benz, Sabine Dettling, Jutta
Zeitschrift Benz
Benz, Sabine:
"Was macht mich stark für die Zukunft?" : Mit Grundschulkindern über die Zukunft nachdenken, 2021. - Seite 14
Zeitschrift - sonstiges Material