PfarrerInnen kennen das Problem: Oft ist man im Konfirmandenunterricht mit mehr oder weniger stark pubertierenden Jugendlichen konfrontiert, die sich zwei Jahre lang allwöchentlich in den Unterricht mühen - Frustration auf beiden Seiten ist dann schon beinahe vorprogrammiert. Das dies nicht so sein muss, zeigt der Pfarrer Andreas Hämer erfolgreich anhand eines neuen Modells: Der Konfirmandenunterricht startet bereits mit 8-Jährigen, die gerade in diesem Alter mit großer Begeisterung bei der Sache sind und neugierig "mitmachen".
Das "Einleben" in Kirche und Gemeinde findet weiterführend mit den 10-Jährigen statt, die 12-Jährigen schließlich werden beim "Aufbrechen" begleitet. Das Praxisbuch bietet neben einer Einführung in das neue Konzept außerordentlich umfangreiches Material für die Hand des Katecheten, der detailliert dargestellte Reihenkonzepte und ausgearbeitete Stundenentwürfe erhält. Unabhängig vom gewählten Modell - ob "klassischer KU" oder "Alternativkonzept" - liegen fundierte Anleitungen zu den Themen "Die großen Feste im Kirchenjahr", "Annäherungen zum Vaterunser" und "Auseinandersetzungen mit dem Glaubensbekenntnis" vor, die es für alle zu einem idealen Arbeitsmittel machen.
Vom Autor konzipiert und in der Praxis erprobt, orientiert an den Entwicklungsstufen von Kindern und Jugendlichen. Praxisbuch mit umfangreichem Material und ausgearbeiteten Reihen.
Personen: Hämer, Andreas
KU/Jugendarbeit HÄ
Hämer, Andreas:
Wegbegleiter Konfirmandenunterricht : Mitmachen Einleben Aufbrechen. - Düsseldorf : Patmos Verlag, 2006. - 258 S.
ISBN 978-3-491-70385-8 19,90
Ku/Jugendarbeit - Buch