Die Schülerinnen und Schüler nähern sich in dieser Sequenz zunächst auf intuitive Weise dem Verbindenden der beiden Konfessionen altersangemessen über die Bedeutung von Farbsymbolik an. Sie erfassen die liturgische Farbgebung, indem sie diese im kirchlichen Raum wiederentdecken, erklären und mit kreativen Verfahren auf christliche Kunst übertragen können.
Kompetenzen:
- Farben mit Gefühlen assoziieren
- die Bedeutung von Farben sowohl individuell als auch kulturell und religiös deuten und erklären
- die kirchliche Praxis der liturgischen Farbgebung in evangelischen und katholischen Gottesdienst verstehen
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede der evangelischen und katholischen Kirche hinsichtlich ihrer liturgischen Farbsymbolik erkennen und benennen.
Personen: Hauf, Uta Martina Lutz, Kathrin
Zeitschrift Hauf
Hauf, Uta Martina:
"Weiß wie Schnee, rot wie Blut und grün wie....?" : Farben im Alltag und im Kirchenjahr, 2018. - Seite 8
Zeitschrift - sonstiges Material