Klasse 9-13
Dauer: 6-8 Einzelstunden
Wir alle haben eine Vorstellung davon, was gerecht ist. Doch je konkreter der Fall ist, in dem Gerechtigkeit geschaffen werden soll, desto unklarer sind unsere Vorstellungen. Was ist Gerechtigkeit? Wie lässt sich dieses Konzept differenzieren und systematisieren? Handelt es sich bei den unterschiedlichen Vorstellungen von Gerechigkeit um spitzfindige Überlegungen? Oder haben sie konkrete Auswirungen? Welche Gerechtikeitsvorstellung ist die "beste"? Diese Einheit gibt Einblick in unterschiedliche Vorstellungen von Gerechtigkeit.
Kompetenzen: Zentrale Aspekte des Konzepts "Gerechtigkeit" erläutern; unterschiedliche Dimensionen des Konzeptes unterscheiden; anhand konkreter Beispiele allgemeinde Prinzipien herausarbeiten und vergleichen; die so gewonnenen Prinzipien auf Fallbeispiele anwenden und diskutieren; gemeinsam Wissenbestände organisieren
Serie / Reihe: RAAbits
Personen: Straßner, Veit
Unterrichtsmodelle Sek II (Ordner) RA
Straßner, Veit:
Welche Gerechtigkeit ist "gerecht"? - Stuttgart : Raabe, 2021. - 48 Seiten. - (RAAbits; S II.E.17)
Best.-Nr.: 0093628001
Unterrichtsmodelle Sek II - Buch