Die Kinder lernen die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg kennen, um Empathie und Perspektivenübernahme einzuüben. Die vier Schritte des Modells - formilieren von Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis und Bitte - dienen dabei als Orientierung und mögliches Sprachraster. Sie helfen, ein Handlungsmuster auszubilden, das sowohl die eigenen Gefühle und Bedürfnisse als auch die Sicht des anderen berücksichtigt.
Stundenumfang: 10-12 Stunden
Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler können:
- mit Hilfe der Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg ihre Gefühle und Bedürfnisse ausdrücken und konkrete Bitten formulieren
- die Sicht ihres Gegenübers wahrnehmen und im Gespräch miteinander berücksichtigen
Personen: Hofmann-Driesch, Nadine
Zeitschrift Hofma
Hofmann-Driesch, Nadine:
Wenn Wolf und Giraffe miteinander ins Gespräch kommen : Einüben von Empathie und Perspektivenübernahme anhand der Gewaltfreien Kommunikation in der Grundschule, 2019. - Seite 10
Zeitschrift - sonstiges Material