8 Stunden
Im Rahmen dieser Unterrichtssequenz lesen Schülerinnen und Schüler Auszüge aus dem Jugendroman "Grenzgebite. Liebe in einem zerrissenen Land" von Friedhlem Kraft. Sie recherchieren in einem Erklärvideo und/oder ihnen zugänglichen Quellen (Tageszeitungen, Internetseiten) Hintergründe und aktuelle Entwicklungen im Nahostkonflikt und setzen die gewonnenen Informationen in Beziehung zu den Lebenserfahrungen und Deutungen der jungen Erwachsenen im Roman. Die Sequenz lässt sich durch Lektüreohasen und Referate zu den einzelnen Kapiteln ergänzen. Am Ende steht die gemeinsame Überlegung: "Wessen Geschichte ist wahr?"
Die Schülerinnen und Schüler können:
- die Positionen von Israelis und Palästinensern aus einem Erklärvideo herausarbeiten, wiedergeben und in Beziehung zu ihnen zugänglichen Interbetquellen und Zeitungsbeiträgen setzen.
- die Sichtweisen und Narrative des Israeli Jossi, des Palästinensers Farid und der deutschen Praktikantin Mareike zum Konflikt zwischen Juden und Palästinensern beschreiben und auf dem Hintergrund der erarbeiteten Positionen deuten.
- sich eine eigene begründete Menung zum Konflikt bilden und vertreten
- die Bedeutung der Schule "Talitha Kumi" im Dialogprozess zwischen Christen, Juden und Muslimen erörtern und vergleichbare Initiativen diskutieren.

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Personen: Hahn, Matthias

Interessenkreis: Sekundarstufe I Klasse 9 Klasse 10