Die Schülerinnen und Schüler werden angeregt, lebensbedeutsame Fragen auf sich selbst zu beziehen: Nachfolge, Heilung, Mut, Bekennen, Versagen, Neubeginn. An der Geschichte des Simon Petrus entlang geht die Lerngruppe der Frage nach, wie der Hahn auf die Kirche kommt. Dabei kommentieren die Schülerinnen und Schüler das bei Markus Erzählte in acht Schritten auf einem selbst gebauten (Wachs-)täfelchen aus der Perspektive seines Bruders Andreas und aus ihrer eigenen. Am Anfang und am Ende der Einheit werden sie eine Antwort auf die Frage gefunden haben, wie ein Hahn auf die Kirche kommt. In der Beschäftigung mit Simon Petrus, einem zutiefst wiedersprüchlichen Menschen, der zwischen himmelhoher Begeisterung und totalem Versagen schwankt, entwickelm sie ihre eigene Haltung zum Christsein weiter.
Die Schülerinnen und Schüler können
- thematisch relevante Texte aus einem Evangelium deuten
- in Simon Petrus eine wichtige Person des Urchristentums kennenlernen, die Jesus zugleich nachfolgt und ihn verleugnet
- aus der Perspektive von Simons Bruder Andreas das Verhalten des Simon Petrus beobachtenund dabei die Schwierigkeiten der Nachfolge in Ansätzen beurteilen
in Ansätzen religiös sprachfähig werden, um das auszudrücken, was Christsein bedeuten kann.
Personen: Kristen, Peter
Zeitschrift Krist
Kristen, Peter:
Wie kommt der Hahn auf den Kirchturm? : Christ sein wie Simon Petrus, 2020. - Seite 8
Zeitschrift - sonstiges Material