Wo kommen all die Wörter her?
Von der Sprachverwirrung zur Sprachenvielfalt in der Turmbaugeschichte
Die Bedeutung und Wirkung der Sprache wird in dieser Unterrichtseinheit als zentrales Motiv und roter Faden zur Erarbeitung den Gen 11,1-9 im Religionsunterricht eines 3. oder 4. Schuljahres vorgestellt. Dabei wird der Bogen vom Turmbau zur Pfingstgeschichte gespannt. Ergänzt wird der Beitrag durch das Materialheft, das dieser Ausgabe beigliegt.
Dieses Medium ist verfügbar.
Personen: Cramer, Gabriele
Zeitschrift Crame
Cramer, Gabriele:
Wo kommen all die Wörter her? : Von der Sprachverwirrung zur Sprachenvielfalt in der Turmbaugeschichte, 2015. - Seite 7
Zeitschrift - sonstiges Material